会动的身体 ——中班教学活动设计方案

会动的身体

一、活动目标：

1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己

的身体感兴趣。

2、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

二、活动准备：

木偶人、挂图两张

音乐

三、活动重点与难点

重点：通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位

难点：能做一些和别人不一样的动作

四、活动过程：

（一）出示小木偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请出小木偶，幼儿与手偶打招呼。

师：小朋友们，今天老师给小朋友请来了一个好朋友，小朋友们想不想看看他是谁啊？

教师出示小木偶。

2、木偶跳舞，请小朋友观察

（二）探索自己身体可以动的部位，并做标记。

1、观察并讲述小木偶跳舞时都哪里动了。

教师向幼儿提问：你看到小木偶跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）

2、出示挂图，给能动的部位贴标记

师：其实，我们身体的许多部位也都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找。

3、请个别幼儿展示，让他找到的能动的部位展示给其他幼儿看，并启

发别人模仿。

4、听音乐，幼儿自由做动作。

师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

（三）通过讨论，知道多做运动并做适量的运动。

讲述运动后的感觉。

教师提问：运动后你有什么感觉？张老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）

提醒幼儿做运动的时候要适量，不要做太激烈或者危险的运动，保护好我们身体的各个部位。

教师进行小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。

四、活动延伸

幼儿跟着音乐一起跳舞，还可以邀请其他教师一起表演。