知识的超市 生命的狂欢——《太和教育》卷首语2014年6月

在光阴似箭的扼腕叹息里，我们庆幸，没有虚度与蹉跎。《太和教育》用从容的笔态和昂进的步伐，留下，一点一滴，是以为记，是以为念。或珍藏，或交流，或自励。这一年，也许，依旧繁忙，但是，激情与欣悦与之交集，任何的忙碌，苦中亦为乐。

教师的生命在于教学，我们，评说课堂，规范课堂，智慧课堂，功夫课堂，观察课堂，反思课堂，提升课堂。因为高效教学，正是每个太和人的宗旨：让优秀成为一种习惯，让更好成为一种追求。

在新课程改革的背景下，我们本着循序渐进的原则，围绕“精致教学，高效课堂”这一中心课题，以平实、真实、丰实、扎实的衡量标准，聚焦“低负担、高质量；低耗时、高效率”的课堂教学总方针，把“高效课堂教学模式的构建”作为我区教研总课题来攻关，探讨提高课堂教学效益的有效方式，逐步提炼形成切合我区实际、有益于促进我区师生发展的情境导入、学导结合、探究深化和总结反思的“四步十六字”课堂教学模式。

高效课堂有三层含义：高效率、高效益、高效果。

高效率=花最少的时间学最多的内容

高效益=单位时间内学习结果和学习过程的统一

高效果=课堂学习达到了较理想的结果

“奠学生成才之基”，十年树木，百年树人。欲学为才，先学为人。在自主管理中，约束自我；在美德少年里，熏陶自我；在艺体活动里，展示自我；在学习道途中，挑战自我；更在教师的高效课堂里，享受自我。

“铺教师成长之路”，师者，传道受业解惑也。站得更高，才能望得更远。一批批教师，在三省吾身的习惯里，磨出了高效课堂的宝剑，在严谨务实的字斟句酌里，开出了论文的思想之花，在年复一年的追求不止里，打响了太和教育的风采。

“树学校精品之牌”，步步为营，灼灼亦其华。巍然成风的高效课堂，不可动摇的德育先进，势不可当的艺体风华，扎实推进的教改科研，播种在望的学生成绩。

借此本刊出版之际，感谢市教育局以及社会各界人士对我区教育的关注与支持，我校以为驽马十驾之鞭策也，继续借素质教育之春风，高效教学之甘露，沐郁郁葱葱之良木，且行且进，不敢懈怠。 

而更长的路，还在脚下……