爱！ 传 递 ——学习故事

    新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境，孩子们会恐惧，会紧张，到幼儿园哭闹得很厉害。家长们也是第一次让孩子离开自己的身边。所以第一个月，我们对孩子用了各种各样的方法去哄她们，去安慰他们，给孩子们安全感。 

    悠悠是一个非常可爱的小女孩，表达能力特别好，刚来到幼儿园的时候哭的厉害，老师们用尽各种办法，悠悠还是不停的哭。 尤其是中午睡觉的时候，哭的特别伤心。一次偶然的机会，我摸着悠悠的脑袋，一边摸着她的脑袋一边跟她说“别哭 别哭”没想到 招还真的管用了。 悠悠情绪安定了许多。

    佑佑是后来到班级的孩子，哭闹更是厉害。 在一次玩具游戏中，佑佑突然哭起来试过想妈妈。正当我想过去的时候，我发现坐在他身边的悠悠站起来，摸着佑佑得脑袋，嘴里还说着“别哭，妈妈一会儿就来了”。佑佑还点着头回应

    通过这一举动，我发现，我们老师平时不经意的动作，在孩子们心里却记住了，而且，他会把这样的方式带给别人。也许在她心里，这个摸头的动作，能带给他温暖和安全。以后的工作中，我要给他们更多的爱和关怀，因为，爱可以传递。