太和区初中作文及批改竞赛方案
一、指导思想:
在首届作文竞赛顺利开展的基础上,为了进一步激发学生的写作热情,提高我区学生的写作水平,引导学生在生活中捕捉精彩、收获感动,检验语文教师的批改技能,促我区语文教学水平的整体提升,特组织我区第二届作文竞赛与批改活动,努力营建重视语文作文教学的良好氛围。
二、参赛对象:
全体学生与全体任课教师
三、组织形式
1.学校安排各班语文教师利用两节课时间,组织学生随堂写作,组织教师进行集体评选,按10%的比例评选出优秀作文。
2.对于这些优秀作文,教师要进行批改,并写出不少于60字的评语。
3.进修中教部对上交的作文及批改进行遴选评比,并通过公开的方式公布优秀单位、优秀指导教师和优秀学生名单。
四、时间安排:
学生竞赛时间为:
校内评选时间为:
作文上交时间为:
注:若与学校内部其他活动冲突,可自行前后调整学生写作时间。
五、作文题目及要求
1.参考题目(二个题目,任选其一)
(1)当你看到在斑马线上安静的等待信号灯的人;当你看到在游玩中随手带走垃圾的游客;当你在公共场合喧闹时听到朋友在耳边低声提醒的话语;当你感受到陌生人真挚的关怀与帮助时;当你发现人们在文化古迹前心怀崇敬止步赞叹的瞬间时;这些点滴的文明行为是否能触动你心灵,引起你由衷的赞叹呢?
请以“这一瞬,我为你点赞 ”为题作文。
(2)当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有__________,真好”补全题目作文。
2.作文要求:
(1)统一使用作文纸写,字迹清楚,整洁。
(2)紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。
(3)必须自己写,抒发真情实感,严禁抄袭。
(4)作文体裁不限,字数不少于600字。
(5)正确使用标点符号,写规范字。
3.评改要求:
(1) 作文眉批(旁批)写在右边空格内;总批写在文末,错别字订正利用右边空格。
(2)眉批对一篇文章的局部内容、表达等方面加以评述,指出优缺点。是优点的给以肯定鼓励,有缺点要具体指点,内容包括思想不健康,不合语法,不合逻辑,比喻不当,用词重复,语意不明,词不达意,用词不准,条理不清,标点用错等等。
(3)总批对全文的具体的思想内容,篇章结构,用词造句、独特新颖之处等加以评论。提出优缺点,指出努力方向。总批要求简明扼要,恰如其分,以鼓励为主,字体要工整。
备注:后附标准的作文用纸页,建议各个学校依照统一标准,用较厚一点的A4纸统一印制,便于批改和存档。
太和区教师进修学校
2015.11.24
附页(学生用):作文题目及要求
作文题目及要求
1.参考题目(二个题目,任选其一)
(1)当你看到在斑马线上安静的等待信号灯的人;当你看到在游玩中随手带走垃圾的游客;当你在公共场合喧闹时听到朋友在耳边低声提醒的话语;当你感受到陌生人真挚的关怀与帮助时;当你发现人们在文化古迹前心怀崇敬止步赞叹的瞬间时;这些点滴的文明行为是否能触动你心灵,引起你由衷的赞叹呢?
请以“这一瞬,我为你点赞 ”为题作文。
(2)当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有__________,真好”补全题目作文。
作文题目及要求
1.参考题目(二个题目,任选其一)
(1)当你看到在斑马线上安静的等待信号灯的人;当你看到在游玩中随手带走垃圾的游客;当你在公共场合喧闹时听到朋友在耳边低声提醒的话语;当你感受到陌生人真挚的关怀与帮助时;当你发现人们在文化古迹前心怀崇敬止步赞叹的瞬间时;这些点滴的文明行为是否能触动你心灵,引起你由衷的赞叹呢?
请以“这一瞬,我为你点赞 ”为题作文。
(2)当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有__________,真好”补全题目作文。
(5)正确使用标点符号,写规范字。