太和区物理、化学、生物动手实验操作及英语口语能力考查方案

太和区2014年初中

理化生实验操作及英语口语考查方案

区初中各单位：

为进一步深化基础教育课程改革，更好地贯彻教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》文件精神，根据〈锦州市教育局关于2014年初中毕业生学业考试工作的通知〉精神，认真落实关于市教育局对2014年初中理化生实验操作及英语口语能力考查的决定。经区文教广播局研究决定，2014年我区将进行初中物理、化学、生物实验操作及英语口语能力考查，特制定本方案。

<!--[if !supportLists]-->一、    <!--[endif]-->指导思想

全面推进素质教育，全面落实课时计划，促进学生全面发展，提高学生创新精神及动手实践能力。

二、组织领导

太和区2014年初中理化生实验操作及英语口语能力考查工作由区文教广播局统一领导，由太和区教师进修学校具体负责实施，成立理化生实验操作及英语口语能力考查工作领导小组。初中各单位，成立相应的组织机构。 

<!--[if !supportLists]-->三、    <!--[endif]-->考查内容及对象

（一）考查内容

<!--[if !supportLists]-->1、            <!--[endif]-->物理实验操作 

 ⑴测定不规则石块的密度

⑵探究—电流与电压、电阻的关系

⑶测量小灯泡的电功率 

2.化学实验操作

⑴加热高锰酸钾制取氧气（向上排空气法收集氧气）

⑵用固体配制一定质量分数的溶液

⑶用过滤的方法分离不溶性固体和液体的混合物 

3.生物实验操作

⑴生物的分类

⑵观察种子的结构

⑶用显微镜观察植物细胞 

4.英语口语与听力

(1)、口语考查内容

现行人教版《新目标英语》九年级本学期所学单元（Unit11-15）SectionA对话表演，SectionB的课文朗读，或者是目前课堂教学中所使用的其它语言材料。

（2）口语考查形式

由任课教师组织，在英语课堂上结合课堂教学进行，被试学生自由选择下面六种方式中的一种进行考查。

A：模仿。老师指定本学期所学教材，或者是目前课堂教学中所使用的其它语言材料上的一段听力材料，被试学生模仿听到语音。

B：朗读。老师指定本学期所学教材，或者是目前课堂教学中所使用的其它语言材料上的一段课文，被试学生进行朗读。

C：表演。老师指定本学期所学教材，或者是目前课堂教学中所使用的其它语言材料上的话题，学生表演对话（四人或五人小组）或短剧（四人或五人小组）等。

D：老师和学生就本学期所学教材，或者是目前课堂教学中所使用的其它语言材料上的语段，相互问答至少两个问题。

E：讨论。学生根据教师指定的本学期所学教材，或者是目前课堂教学法中所使用的其它语言材料上的情景或话题，当场进行讨论或交流。每位组员发言不少于三句话。

F：陈述。教师指定本学期所学教材，或者是目前课堂教学中所使用的其它语言材料上的话题或课文，被试学生进行有准备的陈述。

（3）、口语考查方法

1.  考试以小组为单位进行，每小组4人，小组以被试学生学号为依据按序进行组合；

2.  被试学生到考场指定位置做好后，进行对朗读语段进行抽签，对所抽内容进行2分钟准备

3.  所朗读的语段通过抽签确定准备好后，由评委老师下达指令，每学生一句交替进行，直到一个语段结束；

4.  每组考试测试的时间大约为十五分钟，口试试题满分为25分。 

（4）听力考查在中考模拟考试中进行

（5）口语与听力考查的成绩统计

A：分数

考查满分为50分，其中听力考查25分，口语考查25分。

B：等级

考查最终采用等级方式记录成绩，听力考查和口语考查总分得30分以上（含30分）的为“合格”，总分得30分以下（不含30分）的为“不合格”

（6）统计成绩的基本程序

各校在两次模拟考试成绩发布后，按照学生的中考报名顺序，用Excel表格把学生的考号、姓名、口试、听力、总分、等级统计好，其中听力成绩由各校统计好。并上报成绩单：纸质成绩单要加盖学校公章，上交进修学校办公室处；电子文档发至赵玉新邮箱。邮件名称用学校名称命名。

（7）等级为“不合格”的考生可以申请补考。 

<!--[if !supportLists]-->（二）<!--[endif]-->考查对象

1、2014年毕业的全体在籍学生参加物理、化学实验操作及英语口语能力考查；2015年毕业的全体在籍学生参加生物实验操作能力考查。符合免考条件者除外。

2、不参加技能考查的学生一律不发毕业证书。

四、考查方法

1、在考查前三天分组决定并通知各校考查日期及顺序。物理、化学、生物实验操作在考查前三天通知各校考查内容；外语口语考查采取随机抽题的方式进行。

2、每场时间为15分钟。考生在操作中自己认为有失误可以申请重做，在规定的时间内完成即可。

3、实行送考到校。在规定的时间由主考部门分别到各校主持考查，并负责学生成绩的最后登记。成绩核定分“合格”“不合格”两个等级。

4、主考、监考及工作人员通过培训后上岗。

5、学校设置相应科目的考场。根据考查内容所需准备好仪器设备、试剂，以保证考查工作顺利进行。

五、考查时间

2014年初中理化生实验操作及外语口语考查定于2014年4月中下旬。

六、免考与补考

1、免考：凡因上肢残疾，确实不能正常动手操作的毕业生可申请免考。申请免考的考生出具县级以上医院证明并由学校审核，经文教广播局批准后可按“合格”计入毕业成绩（加备注：因残免考）。

2、补考：

（1）确属因病或其他极特殊原因不能按规定时间参加的考生，须持县级以上医院的诊断书或证明，经学校审核同意后，提前到主考部门请假，经批准后统一安排补考。

（2）、在规定时间参加考查，成绩未“合格”的考生统一安排一次补考。

七、考查成绩的运用

凡报考高中的学生，各科考查成绩必须合格。

八、考查收费

按省物价部门规定每生每科收费5元。

九、组织领导监督

1、此项工作在太和区理化生及英语口语能力考查工作领导小组领导。

组长：王文彬

副组长：苏宇权

办公室主任：王丽珍、凤艳秋

2、初中各单位在区文教广播局领导下，本着高度认真、精心安排、稳妥地完成此项任务。市教育局将组织进行检查。

3、此项工作将在区文教广播局纪检监督下进行。

             太和区理化生实验操作及英语口语能力考查领导小组

2014、4、2