《中华民族传统美德与八荣八耻教育的深化研究》 中期汇报材料

《中华民族传统美德与八荣八耻教育的深化研究》

中期汇报材料

太和区教师进修学校  海霞

国家级课题《中华民族传统美德与八荣八耻教育的深化研究》自立项以来，在有关领导的大力支持与指导下，课题组成员共同努力，进行了一系列的研究，取得了一定的成果，为了进一步了解课题研究现状，交流课题研究阶段成果，发现课题研究中的问题，提高课题研究水平，保证课题成果质量，组织召开了《中华民族传统美德教育的实践模式与保障机制深化研究》课题中期成果交流会议,校领导和课题组教师参加了会议，以下是我们的研究情况。

一、课题组的成立及课题研究的阶段。

本课题分为两个阶段：第一阶段的时间为2012.11-----2013.12  

第二阶段的时间为2013.1 -----2014.12

该课题研究对我校全面推进传统美德教育，全面深入教师师德教育，具有重要意义。为保证课题研究扎实有效地开展，就必须建立一支业务强、素质高的研究队伍。为此，我们首先在个人申报的基础上由课题负责人筛选，建立了一支业务能力强的研究队伍。第一阶段首先进行课题组成员业务学习，然后进行调查研究，结合实际撰写五篇论文：才永芹老师撰写的《践行“八荣八耻”，弘扬传统美德》谢国囡老师撰写的《在礼仪教育的陪伴下成长》凤明浩老师撰写的《小学生传统美德教育的思考与实践》王军老师撰写的《在中长跑中怎样培养学生的吃苦精神》陈旭老师撰写的《浅谈职业道德在中职体育课的渗透》分别获得传统美德论文一等奖。

二、课题汇报

本次课题中期成果交流会上，课题负责人本人介绍了课题研究进展情况。总结了八荣八耻模式的实践效果。汇报中，采用了多媒体的形式，生动的介绍了课题研究的过程：用一些实例来反映课题，号召我们教师主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾计划”、“扶困助残”等公益活动，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，加强人格锤炼，为弘扬社会新风、促进社会文明进步尽职尽力。才永芹老师介绍了《践行“八荣八耻”，弘扬传统美德》研究情况，在教师中，探索了“有效”的方法与途径，通过工会活动的尝试，提高了教师对八荣八耻的真正理解，从而有效的把教师带到中华传统美德的更高领域。凤明浩老师介绍了《小学生传统美德渗透体育课堂教学的研究与实践》研究情况，在教学中以培养学生为目的，加强学生中华传统美德教育，渗透爱国主义教育。本人介绍了我们的课题《中华民族传统美德与八荣八耻教育的深化研究》的课题研究情况和成果，我们的老师在工作和生活中，学会开放和宽容的，知道了正确处理好个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。更让我们老师记住了以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

每位老师在介绍完课题研究情况以后，校领导对每一个课题都进行了简短的评价，并提出了一些非常有价值的建议，为课题研究者今后的研究提供了参考。校领导指出，承担国家级课题的研究，不仅是一种荣誉，更是一种责任。今后要加强课题研究的管理，特别是重点课题。