大灰狼和魔法圈 ———中班游戏活动方案

游戏目的：

1.让幼儿在游戏中锻炼幼儿跑跳的能力和探究平衡站立的多种方法。

2.让幼儿在游戏中锻炼其反应能力，培养其合作精神。

3.让幼儿学会动脑思考，体验游戏和运动的快乐。

游戏准备：

大灰狼头饰一个、小白兔头饰若干、魔法圈若干、四个椅子围成的大灰狼的家、音乐

游戏过程：

1.介绍神奇的魔法圈

 师：小白兔们，你们最怕的动物是谁啊？（引导幼儿说出大灰狼）我们这座山里啊，住着一只大灰狼，特别喜欢吃小兔子，你们怕不怕啊？（怕或者不怕，不怕的小朋友说出原因，听完之后给与肯定并且向小朋友们介绍神奇的魔法圈）。小白兔们不要怕，大灰狼虽然凶猛，但是它有一样非常怕的东西，那就是神奇的魔法圈。（教师出示神奇的魔法圈）只要小白兔们站在魔法圈里，大灰狼就抓不到小白兔了。所以，当大灰狼出现的时候，小白兔们应该怎么办呢？（躲到魔法圈里去）

2.第一次大灰狼来了

播放大灰狼叫声的音频，制造紧张气氛。

师：听，谁的叫声？狼来了，小白兔们快跑啊，对了，有魔法圈，快躲到魔法圈里面去。大灰狼没抓到小白兔，回家了。小白兔可以出来玩了。教师带着律动“小白兔，白又白……”（同时将魔法圈减少两个）

3.第二次大灰狼来了

播放大灰狼的叫声音频，制造紧张气氛。

师：大灰狼又来了，小白兔们快躲到魔法圈里面去。魔法圈不够怎么办？快让在没有魔法圈的小白兔躲到你的圈子里面去。大灰狼抓走没有躲到魔法圈里面的小白兔，带到狼窝。（大灰狼在狼窝里睡觉）狼窝里面的小白兔不可以出去。

教师总结：刚刚为什么会有小白兔被抓走了？（因为它没有魔法圈了，因为它跑的太慢了等等）那你们要不要让其他人躲到你的魔法圈里面来？好，那我们继续做游戏“小白兔，白又白……”（同时，魔法圈减少三个）

4.第三次大灰狼来了

播放大灰狼的叫声音频，制造紧张气氛

师：大灰狼又来了，小白兔们快想办法躲起来。大灰狼抓走没有躲进魔法圈的小白兔。

教师总结：为什么又有小白兔被抓走了？（幼儿自由回答，圈子少了，不让更多的同伴们被抓走，我们不能只顾着自己，把同伴推开，我们要尽量与同伴紧紧地抱在一起，不能相互推挤，还要提醒没有找到魔法圈的同伴一起来躲一躲。那么下一次大灰狼来了，我们就不怕了。教师继续带领幼儿做律动。

5.大灰狼第四次来了

播放大灰狼的叫声音频，制造紧张气氛

幼儿根据之前的经验进行自由的游戏，教师进行适时的引导（单脚站立，紧紧抱住等）

6. 解救被狼抓走的同伴

小兔子们，我们应该为被抓走的同伴做点什么呢？对，让我们一起去救回我们的同伴吧。如果被大灰狼发现了就赶紧往回跑哟 （幸存的小兔子们向大灰狼的家走去，大灰狼醒来抓小兔子，小兔子跑回魔法圈） 哎呀，这样去救好危险呀。不行，我们得想个办法……嘘——悄悄的，别吵醒了大灰狼。 （师请两只小兔子悄悄地去摁住大灰狼，其余幼儿去救回同伴。之后站在魔法圈里面） （欢呼，体验营救成功的喜悦。）

7 .放松活动

小伙伴们救回来了，我们也跑累了，让我们放松一下吧。来来来，小朋友们在圆圈里自己找一个地方跟着老师一起做：

 师：拍拍你的小腿 幼儿：拍拍我的小腿 捏捏你的大腿 捏捏我的大腿 踢踢你的脚 踢踢我的脚 甩甩你的左手 甩甩我的左手 甩甩你的右手 甩甩我的右手 摇摇你的头 摇摇我的头