小学研训部2013——2014第二学期工作总结

小教部工作总结

2013——2014学年度第二学期

时间转瞬即逝，一学期的工作又近尾声，本学期按照上级指示精神，在学校领导的具体指导下，小学研训部圆满地完成各项工作，现对本学期工作总结如下：

一、继续开展小循环式调研，建立“高效·兴趣·思维活跃”课堂教学。

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。本学期，我们继续到新民小学、三屯小学、营盘校、女儿河校农村小学调研，用近一个月的时间下片视导，在随堂听课中，我们以课堂高效有趣为重点，重点检查教师课堂上备学生、备内容、备教法、备训练的情况，从而达到课堂教学内容、教学活动、教学方法的高效性。

二、召开各学科“打造高效课堂，增强备课实效性” 为主题的各科备课及集体教研全员性培训活动。

备课是教师的基本功，是上好一堂课的先决条件，开学初，我部开展了以“打造高效课堂，增强备课实效性”为主题的各科备课及集体教研全员性培训活动，教研员精心准备讲义，培训中理论与实际相结合，深入浅出，达到了很好的效果，受到了教师的欢迎，这次活动，旨在通过培训，使教师人人会备课，人人上好课。

三、各学科主题教研活动

1、针对英语、数学的现状与实际，各科自拟主题，召开教研会。

英语学科在平和小学召开了“打造高效课堂，提高教学的有效性”研讨会。数学学科在新民小学召开了“提高复习课有效性”主题研讨会。

根据目前我区教改实际情况，充分发挥校本教研的引领作用，创建高效、兴趣的课堂教学，综合各学科全区现状，我区数学、英语教师分别集中在新民小学召开了以“提高复习课有效性”“打造高效课堂，提高英语教学的有效性”大型主题教学研讨会。会上，我们各推出了二节英语课，会上，大家积极互动，畅所欲言，对几节课堂教学给予了很高的评价，一致认为教研会开得有实效性和高效性。

2、举办了科学学科教师基础知识竞赛，通过笔试形式，加强教师基本功训练，让科学教师对教材知识进一步了解， 提高自身的业务水平。

四、在全区进一步开展优秀古诗词诵读活动，进行古诗词的抽测。

经典诗词是中华民族的文化瑰宝，深入开展经典诵读活动，能够使广大师生了解、熟悉中华民族优秀传统文化，通过诗词的日积月累进一步提升学生阅读能力和学生的文学修养。因此，我们在开学初，做好古诗词背诵计划，召开教学校长会布置此项工作，六月份，开展“古代诗词知多少”的古诗词检测。推动了全区对古诗词活动的开展。

五、充分发挥数学、英语基础学科作用，开展数学、英语学科的基础知识竞赛活动。

1、六月份，举行数学学科口算、计算、应用题竞赛。

2、六月份，举行英语词语听写竞赛。

六、参与市学院的推进高效课堂小循环调研活动，历时2天时间，到新民中心校听课15节，指导人次10人。

七、建立学科基地校，参加学科组教研活动。

强化教研员的研究引领指导作用，建立了学科基地校，以提高学科单元备课教研及常规课堂教学的有效性研究为重点，按照基层学校教研计划，参与指导基层集体教研活动。本学期我们参与了三屯小学的学科组教研活动。

八、配合师干训完成新教师的考核。

九、高质量地完成期中、单元题单的命题工作。

这项工作是小教部常规工作，贯穿一学期工作的始终，我们要严把质量关，要有创新，避免重复，避免失误。保质保量完成题单命题工作。

十、做好六年级期末考试的组织、评卷、统计工作。