太和区新任教师专业素养培训考核方案

太和区新任教师专业素养培训考核方案

太和区教师进修学校

为了进一步提高我区中小学、幼儿园新任教师的教育教学能力，促进新任教师专业成长，提升我区教育教学质量的不断提高，现制定太和区中（初中）小学、幼儿园新任教师专业素养培训考核方案。此方案分两部分，方案一：中小学新任教师专业素养培训考核方案；方案二：幼儿园新任教师专业素养培训考核方案。

方案一：中小学新任教师专业素养培训考核方案

    一、培训、考核对象

区内初中、小学2014年新任教师。

二、培训内容、方式

1、培训内容：

（1）专题讲座：

①如何备课、听课、上课和说课？

②如何进行教学设计、教学反思？

③如何实施有效教学和构建高效课堂？

④如何进行校本教研？

⑤如何制作和使用课件？

⑥如何进行信息技术与课程高度融合？

⑤如何制作和使用课件？

⑥如何进行信息技术与课程高度融合？

⑦班主任基本功培训

（2）自我提高

①中、小学教师专业标准

②教师职业道德培训

（3）教育教学跟踪实践指导：

分学科研训员蹲点到校跟踪实践指导

2、培训方式：集中或分学科专题讲座、自学和分学科教育教学实践指导等。

3、培训时间：见实施细则

三、考核内容、方式及赋分

1、岗前培训、考核

     （1）专业课测试（以考代训）：其中中小学新任教师以笔试方式测试专业课知识，地点：区教师进修学校 五楼教室。

（2）专题讲座：见实施细则

2、实践跟踪培训考核内容及赋分（满分100分）

（1）专业学习笔记（每学期1万字）。10分

（2）听课笔记（每学期50节）。20分

（3）个人教学教研资源库（每学期教学设计5片、教学课件5个）。10分

（4）教学设计（笔试，按学科、学段抽签决定课时）。10分

（5）说课（教学设计的内容）。10分

（6）课堂教学评比。随教学进度选课时。30分

（7）教学反思（依据本人参评的课堂教学进行教学反思测试）。10分

四、培训、考核安排

培训、考核分三个时间段进行：第一阶段：岗前培训、考核（2014年3月）第二阶段：实践跟踪培训考核。（实践考核时间 2014年3月-12月。）第三阶段：评比总结。评比总结2014年12月）

五、总结

1、对参加培训考核赋分85分的培训者颁发区级培训合格证书。

2、将培训考核成绩纳入“十二五”教师继续教育学分。

2014年1月