2013--2014学年度第二学期小学英语学科工作计划

指导思想：

   认真学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以市院和教育局工作要点为指导，以打造高效课堂和提高工作实效为中心，以全面提高质量为重点，加大对课堂教学方法的研究力度，发挥进修学校在教研工作中的“研究、指导、引领、服务”等职能作用，促进教研、科研、培训等工作全面发展。

主要工作安排：

一、以打造高效课堂，提高课堂效益为重点，开展一系列的活动。

打造高效课堂，提高课堂效益一直是我们教研部门的中心任务，本学期我们在上学期一系列打造高效活动的基础上，继续全面落实国家课程方案，通过一系列培训活动提高课堂实效。

1、备课是教师的基本功，是上好一堂课的先决条件，开学初，开展以“打造高效课堂，增强备课实效性”为主题的英语学科备课及集体教研全员性培训活动，旨在通过培训，使英语教师人人会备课，人人上好课。

2、针对英语学科的现状与实际，召开教研会，并将农远应用贯穿在其中，加强教学资源的应用与开发，突出教研的导向和指导性，为教师解决问题与困惑，真正给老师以启迪。落脚点在提升课堂教育教学质量上。发挥教研的引领作用，促进全区小学英语的课程改革稳步健康发展。

二、深入村小，加强农村小学的课堂教学培训与指导。

本学期在上学期对直属校和中心校调研指导的基础上，本学期重点加强对村小的调研，教研员深入到村小中去，通过听课、检查作业与备课的形式，对英语教师进行面对面指导与培训，把全新的教学理念和有效地教学方法传授给英语教师，帮助英语教师对课标与教材理解和把握，促进农村小学英语教育教学质量的提高。

三、充分发挥语言类学科作用，进行小学英语学科的日常专项抽测。六月份，进行小学英语词语听写抽测。

四、强化教研员的研究引领指导作用，建立学科基地校，以提高学科单元备课教研及常规课堂教学的有效性研究为重点，按照基层学校教研计划，参与指导基层集体教研活动。

五、认真做好质量分析工作，落实抓差补缺提优的措施，确保每一所学校、每一名教师一星三率有新的突破。

六、常规教研工作

    继续深入学习贯彻新课程教学常规，常抓不懈。要抓好、抓细，做到实处。以保证常态下教学的有效性。深入基层学校，解决实际问题，我们仍以“应约”式教研为主。

七、组织完成好命题工作

高质量完成单元测试题、期中、期末考试的试题编制和考试的组织工作。完成好市、区学校的其他相关工作。